实习生介绍

姓名：林俊宇

班级：23健康1班

产教融合时间及单位：2025年8月至今，在广东医科大学附属东莞第一医院健康管理中心进行实践学习。

三个月的产教融合实践，成为我将健康管理专业理论转化为实践动能的重要历程。在健康体检核心板块，我全面参与一般健康体检、驾驶证体检、慢性病管理及心电图检查等工作，从精准记录分析体检数据、掌握驾驶员身体条件核查技能，到深入学习慢性病管理方法，再到跟随医护人员熟练掌握心电图导联放置与波形解读技巧，每一项任务都让我对岗位需求有了具象认知。同时，我积极投身健康科普与随访服务，参与健康宣教活动策划，学习科普文案撰写与宣传海报制作，通过电话回访跟踪客户健康状况、更新健康档案，用专业服务搭建起健康守护的桥梁。

实践过程中，我的专业能力与综合素养实现双重跨越。《健康管理学》《全科医学与社区卫生服务》等课程中抽象的理论知识，在体检实操、健康方案制定等具体工作中变得清晰可感。我不仅熟练掌握健康管理基础操作技能，更学会结合受检者年龄、职业等个性化因素解读体检数据，对慢性病管理的核心逻辑形成直观理解。沟通能力上，从初遇咨询时的手足无措到如今能用通俗语言耐心解答疑问，我深刻体会到真诚沟通对提升健康建议依从性的关键作用。医院严谨的工作氛围更让我养成细致负责的态度，学会通过复盘总结及时纠正不足，筑牢健康服务的责任意识。

这段经历让我对健康管理专业的职业价值有了全新认知：健康管理并非简单的体检与建议，而是贯穿全生命周期的健康守护，每一次细致服务、每一份个性化方案都承载着守护生命的重量。在与受检者的接触中，我既目睹忽视健康管理引发的健康问题，也见证科学干预带来的改善成效，这让“用专业守护健康”的信念愈发坚定。同时，我深刻体会到团队协作的重要性，健康管理中心的医护人员、营养师等各司其职、密切配合，才能提供全方位服务，这种协作精神也让我学会主动沟通、互帮互助。面对理论与实践脱节的难题，我通过请教主治医师、参与病例讨论、查阅文献等方式逐一破解，更明晰了持续学习是健康管理从业者的必备素养。

此次产教融合实践，是我职业道路的重要起点。未来，我将持续深耕健康管理领域，一方面夯实专业基础，主动学习慢性病管理、老年健康管理等细分领域的前沿知识；另一方面计划考取健康管理师证书，以专业资质赋能职业发展。我期待成为一名优秀的健康管理师，无论在医院健康管理中心还是社区卫生服务机构，都能以专业技能和真诚服务，为大众提供个性化健康管理方案。同时，我将积极参与健康科普工作，用通俗语言传播健康知识，助力提升全民健康素养，为推进健康中国建设贡献自己的一份力量。

校内实习指导老师——罗利华

毕业于广东医科大学，2021年入职星空app官方版下载安装最新版本，现任健康管理教研室专任老师，为具备扎实理论基础与丰富实践经验的“双师型”教师，并持有中级经济师资格。在教学与科研工作中，她始终致力于健康管理领域的探索，不仅关注行业动态，更将前沿知识与实践案例融入课堂教学，致力于培养符合社会需求的高素质健康管理人才。目前，已发表学术论文3篇，并作为核心成员参与省级课题1项及校级课题2项，展现出良好的科研潜质与团队协作能力。 

辅导员——丘学明

中共党员，硕士研究生，广东省五星级志愿者，现担任医药健康学院党总支副书记。主持并参与课题4项，公开发表论文3篇，参与专利发明1项；指导广东省科技创新战略专项资金项目立项1项。个人曾获学校首届“十佳辅导员”“优秀指导老师”“先进个人”“优秀共产党员”等校级30余项荣誉；广东省“活力在基层”千入围；东莞市“优秀共青团干部”“优秀志愿服务工作者”等省市级10余荣誉。教育事业，承载着学生成长的希望与未来，他在思想引领中践行职责，助力学生成为有理想有担当的新时代青年，做他们青春路上的坚定同行者！（撰稿：林俊宇 图片：林俊宇 初审：罗利华 复审：冯家豪、于克明 终审：林亚华）